同じ授業を受けているのに、なぜ差が？
生徒たちを見ていて、伸びる生徒というのは、きちんと悩むべきところで悩み、質問し、確認し、納得し、次にできるようになっているところ。
能力の違いがあることは否定しませんが、ある一定以上の成績をとっている生徒に関していうと、習った瞬間の理解の差は、ほとんどないと感じます。
復習・反復ができないと、、、
逆に伸びない生徒というのは、
・次の授業で、前回の内容を答えられない
・その時には答えられるようになるけど、1か月後は忘れている
必ずどちらかに該当する、もしくは両方です。
いかに目の前の問題からたくさんのことを学ぶか。深く考え、学んだものというのは、忘れにくいです。
そしてそもそも何のために学んでいるのか？
少なくとも、入試で合格することが1つの目標のはず。だとしたら、今習っていることも、入試の日にも覚えていないといけないわけです。
だからこそ学習の反復が必ず必要なわけです。
毎日3時間学習しても、1教科200時間ない
ここから中3生は、ずっと試験が定期的に続いています。
そして残りが310日ほどであることを計算すると、毎日3時間学習しても、1000時間に届きません。
つまり1教科あたり200時間ありません。
無駄にする時間って、ないですよね？
